Здесь показаны различия между выбранной ревизией и текущей версией данной страницы.
otchjot_po_punktu_10.1_2017 [2017/05/29 10:35] inga |
otchjot_po_punktu_10.1_2017 [2018/04/03 12:49] (текущий) admin |
||
---|---|---|---|
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | Отчет о выполнении: | ||
+ | * В первом квартале проведено совещание с руководителями и специалистами в сфере опеки и попечительства по итогам работы в 2016 г., где рассматривались вопросы по соблюдению законодательства, направленного на защиту' имущественных и жилищных прав детей-сирот. | ||
+ | * В 1-3 кварталах проводились семинары: «Основные направления деятельности Служб но устройству детей в семью», «Психодиагностический инструментарий для проведения диагностики кандидатов в замещающие родители», «Подготовка родственников к принятию нового члена семьи - премного ребенка», «Психолого-педагогическое сопровождение замещающей семьи», «Методы и приемы коррекции, детско-родительских отношений», «Опыт апробации социально-педагогических технологий в рамках подготовки кандидатов в замещающие родители», «Работа социального педагога с замещающей семьей», «Травма привязанности приемного ребенка», «Чего бояться дети: работа с детскими страхами», «Формирование ценностей «ответственного родительства», «Формирование личности ребенка», «Функциональный подход в работе с родителями несовершеннолетних», «Трудности в работе с родителями, пути их преодоления», «Возрастные кризисы становления личности ребенка», «Возрастные особенности развития личности ребенка», «Безусловное принятие ребенка», «Наказания и поощрения», «Трудные вопросы взросления», «Психолого-педагогические аспекты формирования конструктивного общения у детей и подростков», «Социально-психологические аспекты профилактики насилия в сети Интернет», «Разработка программ социально-педагогической деятельности органов опеки», «Психосоциальные аспекты работы психолога с родителями детей, пострадавших от преступных посягательств» | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | ====== Отчетные документы ====== | ||
+ | |||
+ | |||
{{:files:ispolnenie_p._10.1.pdf|Отчёт об исполнении п. 10.1 департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области}} | {{:files:ispolnenie_p._10.1.pdf|Отчёт об исполнении п. 10.1 департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области}} | ||
+ | |||
+ | ====== Оценка выполнения ====== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Как следует из отчета департамента образования науки и молодежной политики Воронежской области (исх.№80-12/1935 от 15.05.2017) в 1 квартале 2017 г. было проведено совещание с руководителями и специалистами отделов по опеке и попечительству, областные семинары о деятельности по устройству детей в семью, психодиагностическом инструментарии диагностики кандидатов в родители, подготовке к принятию приемного ребенка в семью и проч. Кроме того, департамент сообщает, что на 2017 в соответствии с планом мероприятий по реструктуризации и реформированию организаций для детей-сирот запланировано обучение работников таких организаций современным технологиям по реабилитации и защите прав воспитанников, профилактике жестокого обращения. | ||
+ | По результатам экспертной оценки соответствия организаций для детей-сирот требованиям постановления Правительства РФ от 24.05.2014 № 481 организациями для детей-сирот предусмотрены обучающие и консультационные мероприятия без указания тематики. Тестирование сотрудников не проводилось. | ||
+ | |||
+ | Таким образом, в 1 квартале 2017 года департаментом не проведено обучение с последующим тестированием сотрудников органов опеки и попечительства по заявленным в п.10.1 темам (правовые основы деятельности, защита имущественных прав, постановка на жилищный учет детей-сирот). | ||
+ | |||
+ | Вместе с тем к Уполномоченному продолжают поступать жалобы на сотрудников отделов по опеке и попечительству. Сотрудники служб опеки продолжают давать заявителям неверные консультации, вводить их в заблуждение (например, о том, что лица из категории детей-сирот старше 23 лет не имеют права на обеспечение жилым помещением), отказывать в помощи по сбору документов. | ||
+ |