Здесь показаны различия между выбранной ревизией и текущей версией данной страницы.
otchjot_po_punktu_10.1_2017 [2017/05/29 14:52] bvi |
otchjot_po_punktu_10.1_2017 [2018/04/03 12:49] (текущий) admin |
||
---|---|---|---|
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | Отчет о выполнении: | ||
+ | * В первом квартале проведено совещание с руководителями и специалистами в сфере опеки и попечительства по итогам работы в 2016 г., где рассматривались вопросы по соблюдению законодательства, направленного на защиту' имущественных и жилищных прав детей-сирот. | ||
+ | * В 1-3 кварталах проводились семинары: «Основные направления деятельности Служб но устройству детей в семью», «Психодиагностический инструментарий для проведения диагностики кандидатов в замещающие родители», «Подготовка родственников к принятию нового члена семьи - премного ребенка», «Психолого-педагогическое сопровождение замещающей семьи», «Методы и приемы коррекции, детско-родительских отношений», «Опыт апробации социально-педагогических технологий в рамках подготовки кандидатов в замещающие родители», «Работа социального педагога с замещающей семьей», «Травма привязанности приемного ребенка», «Чего бояться дети: работа с детскими страхами», «Формирование ценностей «ответственного родительства», «Формирование личности ребенка», «Функциональный подход в работе с родителями несовершеннолетних», «Трудности в работе с родителями, пути их преодоления», «Возрастные кризисы становления личности ребенка», «Возрастные особенности развития личности ребенка», «Безусловное принятие ребенка», «Наказания и поощрения», «Трудные вопросы взросления», «Психолого-педагогические аспекты формирования конструктивного общения у детей и подростков», «Социально-психологические аспекты профилактики насилия в сети Интернет», «Разработка программ социально-педагогической деятельности органов опеки», «Психосоциальные аспекты работы психолога с родителями детей, пострадавших от преступных посягательств» | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
====== Отчетные документы ====== | ====== Отчетные документы ====== | ||